Les ressources présentées sur cette page sont conçues pour soutenir les athlètes faisant partie du programme de haute performance de la FTC, ainsi que ceux qui aspirent à une future sélection.
Admission des athlètes
Dans le cadre du processus annuel d'admission des athlètes au programme de haute performance du SFC, les athlètes souhaitant intégrer le programme doivent manifester officiellement leur intérêt pour la saison à venir. Ce processus débute généralement vers la fin de l'année précédente, lorsque le SFC lance un appel à candidatures invitant les athlètes admissibles à soumettre une manifestation d'intérêt pour l'année suivante. Tous les athlètes admissibles sont ensuite évalués et classés en fonction de leurs performances et conformément aux critères de sélection définis dans le règlement. Politiques de sélection SFC. Les invitations aux filières d'athlètes nationaux, de développement, juniors ou identifiés (ID) sont ensuite faites en fonction de ces classements.
Une fois invités à se joindre au programme, tous les athlètes sont tenus de signer une entente d'athlète qui décrit clairement les attentes, les rôles et les responsabilités de l'athlète et de la Fédération canadienne de tir.
Plans de programme SFC 2026 et cadres d'analyse des écarts entre les athlètes
Le Plan annuel d'entraînement (PAE) et le Cadre d'analyse des écarts sont des outils conçus pour aider les athlètes à planifier, suivre et analyser leurs priorités d'entraînement et de compétition sur une période de 12 mois. Utilisés conjointement, ils les aident à identifier leurs points forts et leurs axes d'amélioration, à aligner leurs plans d'entraînement et de compétition quotidiens sur les objectifs de haute performance de la FTC et à prendre en main leur développement en collaboration avec leur entraîneur personnel.
Un guide d'utilisation est inclus pour fournir des instructions étape par étape sur la manière de remplir et d'utiliser efficacement ces outils.
Plans du programme de tir à la carabine pour 2026 et analyse des besoins des athlètes
Plans du programme de tir au pistolet pour 2026 et analyse des besoins des athlètes
Plans du programme de tir au skeet 2026 et analyse des besoins des athlètes
Plans du programme Trap 2026 et analyse des écarts entre les athlètes
Plans du programme junior 2026 et analyse des besoins des athlètes
Plans du programme paralympique 2026 et analyse des besoins des athlètes
Guide de l'utilisateur pour les athlètes (2026)
Guide du compagnon de l'autocar (2026)
Exemple de plan de programme et analyse des écarts entre les athlètes
Documents de référence uniquement (2025)
Directives du plan de formation annuel du SFC
Exemple de plan de formation annuel
Exercices d'étirement pour une performance optimale avec Tanis Thiesse
Cette ressource vidéo propose des conseils pratiques sur les étirements et les exercices de mobilité pour optimiser la performance, la récupération et prévenir les blessures. Animée par Tanis Thiessen, elle vise à aider les athlètes à mieux se préparer à l'entraînement et à la compétition, et à répondre aux exigences physiques du tir sportif de haut niveau dans le cadre de leur entraînement quotidien.
Stratégie en matière de santé mentale
La Fédération de tir du Canada a élaboré une stratégie en matière de santé mentale afin de favoriser le bien-être et la performance des athlètes et de l’ensemble de la communauté de tir. Le Plan d’intervention en cas de crise en santé mentale et la présentation d’accompagnement « Gérer sa santé mentale » sont des ressources utiles pour les athlètes, les entraîneurs, les membres de l’équipe de soutien intégrée, les officiels et les administrateurs.
Ces ressources sont destinées à :
* Contribuer à la gestion efficace des urgences, des crises et des incidents critiques en santé mentale
* Promouvoir une culture de sensibilisation, d'acceptation et de soutien en matière de santé mentale au sein de la FTC
* Améliorer le bien-être mental général et les performances mentales dans l'ensemble du sport
Stratégie de santé mentale et plan d'intervention d'urgence de SFC (2025) EN FR
